La colaboración con la escuela empieza por reconocer las propias expectativas, los límites y la forma de comunicarse. Descubre algunas claves para construir una relación de colaboración más consciente como madre o padre.
Cada madre y cada padre llega al contacto con la escuela con sus propias experiencias, preocupaciones y una idea de lo que su hijo necesita. Cuando logra reconocerlas, le resulta más fácil distinguir qué pertenece a la situación actual y qué procede del pasado. Esta distancia favorece conversaciones más objetivas con el profesorado, una mayor apertura a los comentarios y decisiones más meditadas. Aquí encontrarás preguntas y ejercicios que ayudan a desarrollar hábitos de comunicación en la crianza.
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